本文摘自施百鍊著、曹永洋校對，《八芝蘭的故事》一書中之第209─210頁，原標題〈借施厝當教室〉，台北市士林區里長聯誼會於民國93年10月15日再版。
文／施百鍊撰寫，郭以涵編輯
圖／士林國小提供
民國三十八年舟山部隊撤退到台灣，其中某部隊借用士林國小全部教室當營地。這不是三兩天的時間，不知要借幾個月，因此全校學生停課。低年級的學生還無所謂，但是六年級要參加初中升學考試，不能不讀書，否則考不上。這一年我恰好擔任六年級級任老師，當時六年級只有三個班級。潘銀貴校長就和我們三個級任老師商量，先是打算借用士林幾個大廟來當教室。討論的結果廟裏不但香客多，閒人來往更多，吵雜得根本不能上課。最後我提議借用「施厝」及「潘厝」士林兩大舉人宅邸當教室。「施厝」是我曾祖父中舉人時的大厝，前廳及後廳兩地可當成兩個教室，並且前庭有學校的小操場那麼大，可供兩個班級的學生當運動休息之用。「潘厝」是潘銀貴校長和潘靜涼老師的祖居，是潘舉人的宅邸。「施厝」在現在德行里，離士林國小要步行十分鐘光景，我和謝慶元老師去那裏。「潘厝」在大南路士林街上，潘靜涼老師去潘厝。不久我們把學生的課桌椅、黑板都搬去「施厝」。課桌椅是學生自己搬，一組兩個同學合作，一個搬桌子，另一個拿兩個椅子。兩個班級一百多個學生排成一列縱隊，綿延有一百多公尺，好在五十多年前的士林沒有什麼車子，從學校走到「施厝」只遇到五、六輛汽車，更沒有機車，只有少數腳踏車而已。所以學生搬桌椅都非常順利，學生覺得太重時，可自由在馬路邊休息一下再走。兩個大黑板就叫工友用手拉車搬去。
開始上課了，八點鐘整用手搖鐘做信號。因為沒有教職員朝會，也沒有兒童朝會，所以每節都是四十五分鐘（原來是一、二節四十五分鐘，第三節到第七節都是三十分鐘），十一點四十五分結束上午的課，就開始吃午飯，當時在學校也沒有蒸飯，所以在「施厝」師生都吃「冷飯」。下午一點開始上課，三點四十五分開始打掃，四點鐘放學。在這裏上課，每天比學校多上七十五分鐘，只是老師要兼工友了，要打鐘，也要燒開水。體育時間我和謝慶元老師的班級故意排在同一節，兩個班級可以同時在前庭上課，打球的時候也可以兩個班對抗比賽，學生高興得不得了。謝老師班上的學生喜歡聽我的歷史故事，所以我教他班的歷史，他教我班的自然，謝慶元老師是自然科專家，這樣交換教學對兩班學生都有好處。
這一段時間在學校裏是沒有學生的，只有潘銀貴校長和老師們仍然要上班。潘校長有時候要到「施厝」來巡視我們的特別教室，當時施厝屋大人少，四周都是靜悄悄的，實在是讀書的好地方。潘校長看到我們兩班學生都那麼認真用功，且規規矩矩，很高興的說：「這地方的讀書環境比潘厝好得多」。在「施厝」當臨時教室大概有四個多月，舟山部隊搬離了士林國小，我們就搬回學校，臨走時學生還捨不得離開呢！
